4月4日下午，学院在综合楼三楼召开一体化课程教学改革推进工作会议。教务科研处（竞赛办公室）、四系一部主要负责人参加会议，会议由应建明副院长主持。

2009年7月，人力资源和社会保障部正式在全国30所技工院校启动了数控加工等5个专业一体化课程教学改革试点工作，在技工教育领域掀起了一场教学革命。我院紧跟经济社会发展需求，结合我院办学特色，于2012年在汽车维修专业首先进行了一体化教学的改革试点。然而在实施过程中，我院一体化教学推进工作面临广度和深度的双重考验，因此有必要进行全盘梳理，探寻一条符合我院发展实际的一体化教学改革新路径。

会上，应建明副院长针对我院一体化教学工作确定了5点工作步骤：一是明范围。明确哪些专业实施一体化教学，确定一体化教学改革实施范围；二是修方案。修订人才培养方案 ，在原有人才培养方按基础上融入一体化人才培养目标；三是开发课程。做好教师培训，推进一体化课程、工作页开发；四是找参考。查找省人社厅、其他院校相关资料和推广经验，逐步开发形成符合我院实际的培养方案；五是做提炼。做好项目总结和提炼，为后续各项教学改革工作做好铺垫和资料备查。

会议最后，应建明副院长对与会各部门提出五点要求：一是要认真对待、真抓实干；二是要明确步骤、落实到人；三是推进过程中要注重与高级工、技师研修式教学有机结合；四是要与导学案、导生制教学过程有效融合；五是要多学习多交流。一体化教学改革工作任重道远，是提高学院人才培养质量的重要举措，同时教师教学能力等方面提出较大要求。接下来，我院将推进一体化教学改革工作在全院范围广泛实施，通过搭建科学有效一体化教学平台，培养出更好更多国家需要、社会认可、各方满意的高技能人才。