为进一步提升学院技能竞赛综合实力，更快更好地破解世赛难题，实现技能竞赛新突破，9月12日下午，学院在综合楼三楼视频会议室召开了2019年技能竞赛工作研讨会。学院党委书记、院长李忠跃，副院长应建明，教务科研处、四系一部、相关职能部门负责人，各教研室主任参加本次会议，会议由应建明副院长主持。

本次会议由教务科研处牵头组织召开，教务科研处处长贾永红首先进行汇报。贾处长总结了过去一年学院技能竞赛参赛情况，针对省赛、国赛、世赛选拔赛等赛项，从选拔，备赛，竞赛过程中存在的问题进行剖析，提出了“三有三要”：有重视、有突破、有提升，要强化团队建设，坚实指导力量；要完善工作机制，规范工作流程；要加强基地建设，积极备战世赛，并对下阶段推进赛教融合工作提出了明确的计划。随后各教学部门教研室主任轮流发言，就各自参加赛项的筹备、选手选拔、指导、训练等具体情况进行了详细介绍，分享了比赛经验，并就如何突破世赛项目进行重点剖析，提出了需各部门合力解决的问题与有效建议。人事处、财务处等职能部门负责人也相继表态将积极配合竞赛相关工作开展。

应建明副院长在听取各部门发言后，针对目前职业院校学生竞赛发展和变化特点，结合专业建设实际情况，从参赛学生选拔培训、指导教师队伍建设、竞赛训练条件、学校保障等方面进行分析，对如何推进学院职业技能竞赛提出了四点要求：一是要不断完善技能竞赛运行机制和保障机制，加快修订《师生技能竞赛管理与奖励办法》，制定详细的激励方案，鼓励引导师生积极参加职业院校技能大赛，通过参加赛事扩大专业办学的影响力；二是要精心打造团队，一方面大力培养校内指导教师，另一方面积极引进校外世界技能大赛专家，组建一支高素质、专业化、创新型竞赛指导教师队伍；三是要充分利用学院已有竞赛集训场地，根据各项技能竞赛的要求充实所需的器材设备，学习兄弟院校的先进经验和做法，认真研究各专业所涉及赛项的赛制，明确目标，重点突破，做好有针对性的教学和训练工作，不打无准备之仗。四是将竞赛项目转化为教学，以专业比赛为契机，促进教师队伍建设，以专业比赛为载体，促进学生全面发展，以赛促学，以赛促教，引导学生根据竞赛项目进行自主学习，培养创新能力，更新教师教学理念，全面提升教学水平，提升教学质量。并从四个方面对学院下一步竞赛工作进行了部署，即赛项由专人负责，深入研究赛项工作；赛项层层分解，建立目标责任制；合作协同，取长补短，充分发挥综合性院校优势；务实、踏实，突破竞赛瓶颈问题。

会议最后，李忠跃书记对学院过去一年取得技能竞赛优异成绩的系部和团队表示祝贺，充分肯定了各部门的工作。李书记提出接下来从学校层面需要考虑“减包袱、扶重点”问题，教务科研处管理要考虑“分层次、重考核”的问题，各教研室系部要考虑“定计划、建大纲”问题。竞赛不仅仅是考验学生临场发挥水平，更是对专业水平、教师能力、学生技能水平的全面检验。他希望各系部和相关职能部门以此次总结研讨会为契机，进一步客观分析竞赛环境，加强赛项研究，及早谋划接下来的竞赛工作，不断完善竞赛组织管理机制，加大投入与激励的力度，加强多方合作。李书记强调职业技能竞赛的价值在于推动职业教育，一是用竞赛引领人才培养模式；二是用竞赛规范人才培养过程；三是用竞赛检验人才培养质量。要将职业技能竞赛融入教学过程，强化“以赛促教、以赛促改”的理念，以职业技能竞赛为标准、为突破口，在产教融合、专业建设、课程教学改革、人才培养等方面深化改革，切实提升人才培养水平。

本次研讨会，不仅深入剖析了各系部在参与技能竞赛中存在的难题，研究讨论了破解难题的方法，而且分享了比赛经验，加强了各部门的交流与合作，明确了下阶段竞赛目标，为进一步提升学院技能竞赛综合实力，促进学院突破竞赛瓶颈奠定了坚实的基础。