为了强化了浙江省中等职业教育十三五“三名工程”建设项目过程管理。2018年6月-7月,浙江省教育评估院受浙江省教育厅委托对全省首批公布的30所中职名校、58个名师工作室、57个大师工作室、57个品牌专业、57个优势特色专业进行全面、深入、细致的年度考核检查。2018年9月4日,浙江省教育评估院正式公布了浙江省中等职业教育2018年度第一批“三名工程”年度考核结果,我院浙江省中职教育“应建明名师工作室”被评为优秀等级。
本次评估评分细则设置4 个一级指标,14 个二级指标。4 个一级指标分别是“建设任务完成情况”、“项目建设的组织与实施”、“项目建设资金的投入与使用”、“项目建设的成果与成效”。自2017年3月工作室获批立项以来,工作室以“加强自身建设,发挥示范引领,提高育人质量,服务汽修行业”为根本任务。在工作室领衔人应建明副院长的带领下,在各级领导的关心支持下,在工作室全体成员共同努力下,各项建设任务超进度完成预期目标。主要代表性成果有:(1)全体成员在各级技能竞赛、教科研成果评选中获奖23项;参加课题20余项(结题6项)、发表课程改革、专业建设、校企合作等研究论文15篇;(2)受浙江省职业技能鉴定指导中心委托,工作室承担完成了《浙江省汽车维修工职业技能应试指南(四、三级)》和《浙江省汽车维修工职业技能培训教程(四、三级)》两本教材的开发;(3)指导技能竞赛成绩再创辉煌,在2018年全国职业院校技能大赛“上汽通用杯”(中职组)汽车运用与维修技能大赛中,汽车维修专业陈烨峰同学获得汽车机电维修赛项二等奖;(4)2名成员被浙江省职业技能教学研究所评为浙江省技工院校省级专业(学科)带头人;(5)应建明副院长获得国家实用专利1项。
工作室部分代表性成果展示
为了迎接本次检查评估,工作室做了充足的准备工作。首先,工作室成员仔细研读“三名工程”检查标准及实施方案,预先对工作室建设作出自评。在自评的基础上,撰写项目建设总结报告,认真填写“项目学校年度建设及经费使用情况一览表,提炼阶段性代表建设成果,突出成果导向。其次,参加 “汽车维修”大类建设协作组互评会议,根据各项目的任务书难度、任务书内任务完成的工作量、当年度任务完成的质量及建设成果与互评专家进行交流。最后,工作室提交各种材料接受省外专家全面审阅、实地检查、综合评议及结果认定等。工作室提交的年度建设成果材料得到了评审专家的高度评价和赞赏,最终工作室项目建设总评分在汽车维修大类中(品牌专业、优势特色专业、名师工作室、大师工作室)高分获得优秀等级。
工作室领衔人应副院长还兼任省三名工程建设汽车维修专业大类评建协作会秘书长,负责项目建设协调工作,多次在宁波、金华等地组织召开评估建设讨论、准备、预评会议,推进兄弟学校各项目建设、落实,督促其按时保质保量完成建设任务。
工作室多次牵头组织召开汽修专业大类评审准备会议
通过本次年度考核检查,全面检查了工作室一年来落实项目建设方案和项目申报书的执行情况,了解项目建设经费的到位及使用等情况。同时,也督促全省“三名工程”项目学校在创建过程中敢于担当,发挥示范、引领和辐射作用,从而提升我省中等职业教育的整体发展水平,加快实现职业教育现代化,谱写浙江职业教育新篇章!