思政融课堂，观摩促成长【校级公开课系列】——《一元二次不等式》

为促进教师间相互交流与学习，提升学校教师教学能力，加强教师队伍建设，提高课堂教学质量与效率，同时落实立德树人根本任务，进一步强化课程思政建设，学校组织开展公开课观摩活动。10月24日，人文学院数学教研室张冬月老师给我们带来了一堂特别的“课程思政”公开课，吸引了众多师生的关注。

在课堂上，张老师以扎实的教学功底和独特的教学方法，带领大家走进了一元二次不等式的世界。张老师首先复习了一元二次函数的知识，为学生后续探索打下基础。随后，巧妙地借助图像法，让学生更直观地感受一元二次不等式与二次函数之间的关系，并引导学生通过小组活动，画出不同的二次函数的图像，结合不等式的性质，进一步引导学生观察、分析、讨论，从而得出一元二次不等式的不等式的解题方法。张老师的教学风格亲切自然，语言幽默风趣，整个课堂氛围轻松愉快，学生们通过互动与讨论，不断深化对知识点的理解，突破了学习难点，还培养了他们的空间想象能力和直观感知能力。

然而，这堂公开课的亮点不仅仅在于数学知识的传授，更在于思政元素的巧妙融入。在课程进行中，张老师适时强调了严谨的科学态度和精益求精的工匠精神的重要性，她以一些因工程数据计算不准确而导致的工程事故为例，让学生们深刻认识到在学习和工作中，必须保持严谨的态度，不能有丝毫的马虎。

课后，人文学院副院长郑晓琴及其他听课老师对本次公开课给予了高度评价。他们一致认为，张老师的教学思路清晰、条理清楚，能够准确把握教学重点和难点，以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力、思维能力和解题能力，鼓励学生主动探索、发现和解决问题。同时，张老师在教学过程中善于运用现代教育技术，融入课程思政元素，使得课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度，并赋予了课堂数学知识之外的教育意义。

踔厉奋发，笃行不怠。学校开展的课程思政公开课活动，不仅为教师们提供了一个展示自我的平台，也为教师们提供了一个相互学习和交流的机会。通过公开课的观摩和评课，教师们可以借鉴他人优秀的教学经验和方法，优化自身的教学模式，以不断提高教学水平，真正做到发挥课堂教学主导作用，把思想政治教育有机融入教学全课程、全过程，实现全方位育人。未来，我校将继续探索课程思政教学的有效模式，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，在学校高质量发展道路上助力赋能。