为充分发挥骨干教师示范引领作用，搭建高效课堂教学研讨平台，助力青年教师专业成长与教学能力提升，11 月 6 日下午，我校机电工程学院唐敬文老师在技师研修实训室成功开展《自动打包机 PLC 控制》校级公开课。

本次公开课以真实工业场景中的 “自动打包机” 项目为核心载体，践行 “任务驱动、实践导向” 的职业教育理念，聚焦学生从程序开发到产品交付的全流程能力培养。课程设计层层递进、环环相扣：从工业打包需求分析切入，引导学生拆解控制逻辑；通过小组研讨梳理编程思路，再到 PLC 程序编写、调试优化，最后完成设备功能验证，全程以学生为主体，让学生在 “做中学、学中悟”。教学过程中，唐敬文老师巧妙融入思政元素，通过强调电气操作安全规范、工业生产职业标准，引导学生树立严谨细致的职业精神，推动职业教育与产业需求精准对接，实现 “技能传授” 与 “价值引领” 同频共振。

为丰富课堂体验、深化学习效果，唐老师设计了小组讨论、角色扮演、实践操作等多元教学活动。课堂上，学生们积极参与、分工协作，主动探究编程难题，大胆发表个性化见解，在思维碰撞中提升团队协作能力、批判思维能力和问题解决能力，展现出浓厚的学习热情和良好的精神风貌。唐教师能够适时引导，精准把控课堂节奏，及时解答学生疑问，确保教学活动有序高效推进。课后参与学生反馈，通过本次项目式学习，不仅熟练掌握了定时器、计数器的应用及 PLC 编程核心技能，更深化了对工厂电气控制系统设计流程的理解，收获颇丰。

此次校级公开课的成功举办，不仅展现了机电工程学院骨干教师的扎实教学功底和创新教学理念，更搭建了教师之间交流学习、共同进步的优质平台，对探索高效课堂模式、促进教师专业成长、提升整体教学质量起到了积极的推动作用。