为充分发挥主题班会育人作用，探索思政教育与班级管理深度融合的有效路径，提升班主任专业素养与育人能力，3月26日，潘树军班主任工作室开展“非暴力沟通”主题班会公开课研讨活动，工作室全体成员参会。

此次研讨活动以“非暴力沟通”为核心主题，紧扣“思政融入主题班会”，立足班主任日常班级管理实际，聚焦青少年成长关键期的沟通难题，旨在通过交流研讨，将价值观、沟通素养、心理健康等内容融入班会设计与实施，让思政教育在温和、高效的沟通中落地生根，助力学生健康成长。

活动伊始，工作室领衔人潘树军围绕本次研讨活动的核心目标进行开场讲话，明确了非暴力沟通在班级管理中的重要价值。潘老师强调，主题班会是思政教育的重要阵地，本次主题班会设计将价值引领、品德培养融入沟通细节，让班会既有温度又有深度，真正实现“以沟通润心，以思政铸魂”。

研讨过程中，全体成员围绕“非暴力沟通如何融入主题班会设计”“思政元素与班会环节的精准衔接”“如何通过非暴力沟通培育学生良好品德”等核心环节展开讨论。大家结合自身带班经验，分享了在班级沟通中遇到的困惑与解决方案，交流了将非暴力沟通运用到班会课堂的实践思路。周晓璐老师提出，可借鉴“看图说话”互动形式，引导学生客观观察、真诚表达，规避主观评判，让思政教育在共情中自然渗透；朱亭屹老师分享了将非暴力沟通与学生行为习惯养成、人际关系引导相结合的班会案例，提出要通过情景演绎、小组讨论等形式，让学生在实践中掌握非暴力沟通技巧，树立尊重他人、理解他人的思政理念。

经过讨论总结，工作室成员一致认为，非暴力沟通主题班会，既能破解班级沟通中的难点问题，营造和谐融洽的班级氛围，又能让价值观教育摆脱生硬说教，以更具亲和力、感染力的方式走进学生内心，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的沟通能力、共情能力和责任意识。

此次研讨活动的开展，为工作室全体成员搭建了学习交流的平台，进一步明确了思政融入主题班会的实践路径。下一步，潘树军班主任工作室将开展方案研讨、班会课打磨等活动，充分发挥工作室的引领辐射作用，助力班主任专业成长，为学生全面发展保驾护航。（财经商贸学院）