为了进一步促进我院汽车维修专业一体化教学改革，提升工作室成员及青年培养教师专业一体化教学创新能力，11月23日下午，浙江省中职教育“应建明名师工作室”成员、汽车技术系许云珍主任在学院精艺楼3楼开展了名为“我院汽车维修专业一体化教学改革与创新”教师能力提升专题讲座。工作室全体成员、青年教师培养对象、汽车技术系部分教师20多人参加了讲座活动。

近年来，汽车技术系一直致力于专业一体化教学改革与创新研究。按照人社部《关于印发技工院校一体化课程教学改革试点工作方案的通知》 要求，建立以国家职业标准为依据、以工作任务为导向、以综合职业能力培养为核心的一体化教学课程体系，实现理论教学与技能训练融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。

讲座中，许主任详细的分析了技工院校一体化课程教学改革中应遵循的以综合职业能力培养为目标、以典型工作任务为载体、以学生为中心的三个基本原则。总结了汽车维修专业的在一体化教学改革中采取的措施与取得的成果。专业以学生学什么、怎么学、在哪里学的改革理念下，以汽车修理工国家职业资格标准为依据，对教学内容、教学场地、教学组织、教学手段等方面进行了全面的改革与创新。如编制了汽车维修专业指导性教学实施计划表，集成资源，合理布局，打造多功能一体化教学场所等。

同时，许主任也分析了在推进一体化教学改革中存在的诸多问题，如缺乏工学一体化教师培养的机制、工学一体化课程教学改革的配套制度不健全、教学资源库中学材的开发不足及利用率低的问题、部分教师对一体化教学存在理念偏差等。这些问题都制约了一体化教学改革的推进与实施。

最后，工作室领衔人应建明副院长对本次讲座进行了总结发言，肯定了汽车维修专业在一体化教学改革中取得的成果，并鼓励各位老师认真学习人社部发《技工院校一体化教师标准》，努力提高自身专业素养，理清思路、达成共识，积极参与专业一体化教学改革，推动汽车维修专业在一体化教学改革中阔步前进。