在浙中腹地，有一所学校，它以“交通”为名，37年来，在交通大发展的背景下，乘势而上，精心打造高级蓝领，实现了三步大跨越。

优秀学生上校园灯箱广告，这件事情上了央视的“马斌读报”；从修理工到百万富翁的路有多远？这所学校也给出了答案。人人都说技术工人紧缺，高级蓝领吃香，但是像浙江交通技师学院这样，成为国家级示范建设学校的并不多，这所被称为“高级蓝领的黄埔军校”，到底有啥独门秘籍？

技能是一把金钥匙

　　学院按照职业院校人才培养目标，不断扩大校企合作范围，形成了多样化的校企合作模式。2006年，学院与丰田公司合作开展T-TEP项目，开办“丰田班”，培养的学生直接输送到丰田公司各服务网点工作。2008年，学院又成功与北京现代汽车公司开展合作办学，成为首批“北京现代班”学校。

　　学院邀请行业、企业专家组成发展咨询委员会，在人才培养方案制定和修订过程中，召开学校发展咨询委员会会议，广泛听取用人单位、行业专家和管理部门意见，确保培养的人才适应和满足用人单位需求。

　　学院重视对师生实践操作技能的培养，每年举办师生技能节，积极组队参加上级部门举办的技能大赛，师生技能水平持续提升。学院分别在全国交通技工院校青年教师技能竞赛、浙江省高等（职）院校和浙江省技工学校学生汽车维修技能大赛、浙江省中等职业学校教师技能竞赛、全国交通技工院校青年教师技能赛竞赛中获得团体第一名。

　　学院每年都举办就业推介会，为每一位毕业生推荐就业。学院与丰田公司、通用公司、上海永达、浙江元通等省内外200多家用人单位合作建立实习就业基地，推荐毕业生。

　　12年时间实现三连跳

　　在过去的12年里，浙江交通技师学院实现了三连跳。1999年，经国家劳动和社会保障部批准改建为浙江交通高级技工学校；2003年升格为浙江交通技师学院；今年，学校又被确定为首批国家中等职业改革发展示范建设学校。

　　如此狂飙突进式的发展，与学院坚持“立足交通办教育，融入市场求发展”的办学理念分不开。学院按ISO9001：2008标准实施质量管理。注重教学研究和教学改革，注重学生核心能力的培养。

　　2004年学院被国家劳动和社会保障部确定为“全国首批综合教改实验学校”，主持了劳动保障部“职业活动导向教学”的改革实验。学院以汽车维修专业为切入点，对教学理念、教学模式、教学方法进行了深入探索和实践，2008年顺利通过专家组的项目验收。同年，又被人力资源和社会保障部确定为“全国职业核心能力示范培训试点单位”。

学校设施、师资都属一流

浙江交通技师学院创办于1974年，是一所直属于浙江省交通运输厅的国家级重点技师学院。学院地处金华市望府街，占地22万平方米（约330亩），建筑总面积8.5万平方米，总资产2.8亿元。开办高职、中职两个层次的教育，开设交通、机电、信息技术、经贸人文4大类近20个专业。在校生5600余人。

　　学院建有现代化教室90多个，各类实验实习室和计算教室96个，拥有价值2000多万元设备的轿车维修实训基地和机加工实训中心，能满足各专业的教学需求。

　　学院现有专任教师267人，其中高级以上职称152人，取得高级职业资格证书101人，双师型教师175人，占教师总数的65.5%。在这些老师中，有全国交通中等职业教育汽车专业带头人2名，全国交通中等职业教育专业带头人2 名，还有全国交通技术能手、全国交通技术标兵、省交通系统“283”拔尖人才、浙江省改革开放30年浙江交通创业创新先进个人、浙江省百行百星和省十佳能工巧匠各1人，以及浙江省技术能手4人，省交通系统育才奖3人，浙江省技工院校科研之星1人。

教师也是研发高手

学院大力实施教研强校工程，积极鼓励教师开展课题研究，编写通用教材，制作多媒体课件，撰写教科研论文，取得了丰硕的科研成果。

　　2007年以来，主持部级课题2项，参与部级课题研究5项，主持省级课题9项，参与省级课题研究1项，院级课题46项，其中，厅级课题《农村公路养护系统》被认为在国内居领先水平，《汽车CAN总线故障仿真系统》等课题被推荐为推广项目；教师参加了《全国技工院校专业目录》、交通技工院校《汽车专业教学边准与课程标准》开发，参加编写全国通用教材18部，其中主编教材17部，主审教材9部，参编27部，编写省、市级教材17部，校本教材9部；教师公开发表论文219篇，包括核心期刊8篇，被SCI录入1篇，获奖37篇，其中，《技工教育教学模式的创新与探索》和《职业院校校园文化建设研究》荣获全国技工教育和职业培训教学研究优秀成果（论文类）一等奖。

　　学院重视实训基地建设，按企业生产要求配套教学设备，同时鼓励教师自主研发实训设备。

■后记

　　“失去技能最堪忧”，这是世界工业革命的发源地与传统的制造业大国英国发出的感慨。无论作为国家，还是个体，技能始终是安身立命之所在，正所谓：一技在手，可以缚苍龙。

　　狂飙突进蕴涵着一股摧枯拉朽的动力。作为一所培养技能型人才的学校，浙江交通技师学院不仅在意识上打破了蓝领的固有形象，而且在现实中为高级蓝领打开了一片天地。 本报记者 任文林