当第一学期的理论知识遇见真实商业案例，当新生眼中的迷茫遇见学长学姐的成长路径，职业教育便展现出它最生动的模样。12月29日，财经商贸学院技师电商2501班的新生们，通过一场别开生面的“职业启航周”活动，提前触摸行业脉搏，在产教融合的初体验与朋辈引领中，勾勒出更为清晰的职业未来。

走出课堂：一场与真实市场的“对话”

本周，技师电商2501班的同学们将课堂搬进了学院的“电商产学研孵化基地”。在基地里，他们不再是单纯的操作者，而是以“见习项目组成员”身份，观摩并辅助学长学姐处理真实的网店运营数据、参与社交媒体内容初稿讨论。

项目初试：以团队形式触碰“微型实战”

受此启发，在专业教师的指导下，技师电商2501班以小组为单位，启动了一个延续至下学期的“微型实战项目”——为文创产品，制定一份初步的线上推广策划案。尽管方案还显稚嫩，但过程中已现火花：有的小组为分析用户画像争得面红耳赤，有的小组为了拍摄产品图在校园里寻找最佳光影。“我们第一次感到，学过的所有东西突然被一根线串了起来，而这条线就叫‘项目’。”组长施同学感慨道。

师者视角：点燃内驱力，比传授知识更重要

“职业教育的优势，就在于能尽早让学生看见学习与职业发展的直接关联。”电商专业教研室主任如是说，“对于一年级新生，我们的目标不仅是‘教知识’，更是‘点燃火种’。通过实地接触、前辈引领和微型项目，激发他们的内在驱动力和职业认同感。从技师电商2501班同学们活动后撰写的职业初步规划来看，这次‘启航’是成功的。”

对于技师电商2501班的同学们而言，这场活动，如同一座灯塔。它未必能立刻指明最精确的航道，却足以照亮前行的海面，让他们知道，在浩瀚的电商海洋中，自己已经扬帆，并且有迹可循。他们的职业故事，正等待着自己去挥笔书写。（财经商贸学院 郑慧敏）