1.项目简介

通用汽车ASEP汽车维修服务技能校企合作项目（Automotive Service Educational Program，简称ASEP）1979年在北美创立，2004年进入中国并本土化为上汽通用汽车ASEP项目，是一个专门培养和输送具有上汽通用汽车产品服务能力和专长的初中级维修服务技工的成熟培训体系。上汽通用汽车ASEP项目坚持企业用人需求为导向，紧贴国家职业教育方针，形成政府、企业、学校多方参与校企合作项目，树立了中国汽修职业教育新典范。

2013年我院与上汽通用汽车公司建立合作关系，开办首届“上汽通用ASEP班”, 目前已经完成第8期上汽通用ASEP项目学员培训，培训人数200余名。

通用ASEP校企合作项目授牌仪式

项目标识

2.项目培养目标

上汽通用ASEP项目注重学员“德、智、体、美、劳”全面培养，强化汽车构造理论基础和实践操作技能一体化教育；提升学员团队合作精神、国际视野、创新意识和组织协调能力，能在汽车维修及相关领域从事维修、制造、检测、营销、接待、管理等工作的应用型技术人才，能胜任工程师岗位的社会主义事业的建设者和接班人。

项目通过深化项目管理、改革人才培养模式，促进了浙江地区的上汽通用经销商和我院校企合作深度融合，为企业培养了大量优秀人才，多人已经是企业的技术骨干甚至升入了管理岗位，实现了企业、学校、学生三方共赢的结局。

通用ASEP项目开班典礼合影

项目培养

3.项目学制管理

上汽通用ASEP项目采用“1+1”教学模式： 1年在校理实一体化课程学习，课程结束时参加上汽通用公司组织的理论学业阶段考核；1年企业实践学习，实习期结束时回校参加专业实践考核和学业毕业考核。通过考核后获得上汽通用公司颁发项目毕业证书。

项目毕业证书

4.项目教学模式

通用班教学严格执行通用ASEP项目培训标准，实行以学生为主体、教师为主导的一体化教学模式。理论教学学生分成3组，实训操作学生分成6组，各组选拔1名同学担任组长协助教学管理。

上汽通用ASEP项目采用由教育部、上汽通用汽车校企合作开发系列教材。全套教材包括9大教学模块、133个理论单元、57个实训项目。在教学中，突出技能训练和学习能力的培养，以企业实际工作项目为依据，提取典型工作任务，注重实用原则。通过理论学习及反复操作实现学校教学与企业维修无缝隙衔接。

每门课程两位老师合作完成教学，并邀请企业专家担任兼职教师。教学中采用任务驱动形式教学，每个工作任务包含三个环节：任务引入，任务分析，任务实施。

任务引入：用案例或具体任务导入，激发学生兴趣。

任务分析：以学生为主体，老师为主导。

任务实施：操作技能部分，多数采用老师演示，学生训练的教学方式教学。

项目教学教材

项目教学场景

5.项目教学条件

按上汽通用公司对ASEP合作院校场地的要求，在学院精艺楼2楼A区开辟了1000m2的ASEP项目专用教学区；整个教学区域包括：机修教学场地/拆装教学场地/理论教室/多功能大教室/仓库/资料教具室/项目办公室等，配套设施齐全、实训条件一流。

现有教学用车凯迪拉克XT6、雪佛兰探界者、别克君威、雪佛兰迈锐宝、科鲁兹等13辆；各种型号发动机、变速器等台架26台；世达拆装工具箱9套；解码器、各种拆装专用工具价值20多万。

实训场地

理实一体化教室

6.实习就业

上汽通用ASEP项目组已经与浙江省各地市40多家上汽通用公司旗下雪佛兰、别克、凯迪拉克三大品牌4S店建立长期人才培养合作关系。每年根据学生意向和企业岗位用人需求安排学员到各企业顶岗实习，实习期间企业安排实习导师负责学员在企业的技能培养和生活，项目组教师定期到企业走访调研了解学员实习情况，对遇到的各种问题及时作出处理。

项目专场招聘会

教师企业调研

7.教学团队

上汽通用ASEP项目选拔专业优秀教师全程参与项目教学、管理。项目组教师首先由系部选拔、推荐，上汽通用公司进行审核，通过审核的教师参加上汽通用公司组织的教师教学能力培训，培训考核通过的教师获得上汽通用公司颁发的通用技术等级认证证书，获得证书的教师才有资格参与项目教学，同时项目教师每年还需不定期接受上汽通用公司的培训和考核，提升专业技能和教材。

目前SGM ASEP项目教师团队共有成员5名： 项目负责人：钱伟副主任；项目管理老师：田宝春；项目核心教师：郝庆民、邹自立、童群峰。

项目教学团队

8.项目荣誉：

2015年，2019年学院分别荣获上汽通用汽车校企合作项目“优秀ASEP合作院校”称号；

2018年荣获“年度培训特殊贡献奖”称号；

2019年荣获人才培养“特别贡献奖”称号；

项目组田宝春、钱伟、郝庆民、邹自立四位老师荣获ASEP项目优秀教师称号。

项目荣誉