2月17日，智能制造教研室开展了关于CAD/CAM课程的集体备课活动。此次活动旨在通过集体智慧，优化教学内容与方法，提升教学质量，为智能制造领域的人才培养贡献力量。

活动由教研室主任冯昊老师主持，教研室全体教师积极参与，共同探讨了CAD/CAM课程的教学设计、实施策略及课程思政融入等关键问题。活动伊始，冯昊老师介绍了CAD/CAM课程的基本概况，包括课程定位、教学目标、重难点分析以及教学准备等内容。随后，教师们围绕如何合理安排教学进度、如何突出教学重点、如何有效实施案例教学等问题展开了热烈的讨论。

在集体备课过程中，教师们各抒己见，取长补短。他们深入钻研教材和大纲，明确教学目标与重点难点，并结合学生实际情况，提出了许多富有建设性的意见和建议。例如，针对CAD/CAM课程中的复杂理论和计算机操作技巧，教师们建议采用项目式学习和任务驱动教学，通过实际操作和项目实践来加深学生对知识的理解和掌握。同时，教师们还强调了课程思政的重要性，探讨了如何将思政教育自然融入CAD/CAM课程教学中，以培养学生的职业素养和工匠精神。此外，教师们一致认为，应该充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、在线学习平台等，来丰富教学手段和形式，提高教学效果。同时，还应该加强与企业和行业的联系，了解最新的技术动态和市场需求，不断更新教学内容和案例，使课程更加贴近实际、贴近产业。

活动最后，教研室主任对本次集体备课活动进行了总结。冯昊老师充分肯定了教师们在教学设计和课程思政融入等方面的积极探索和创新，并希望教师们能够继续发扬团结协作、勇于探索的精神，不断提升自身的教学能力和水平。同时，他还鼓励教师们积极调研、对接行业和产业需求，为智能制造领域的人才培养贡献更多的智慧和力量。

此次集体备课活动不仅为教师们提供了一个交流与学习的平台，也为提升智能制造教研室CAD/CAM课程的教学质量奠定了坚实的基础。未来，教研室将继续不断探索与实践，提升师资力量，培养更多优秀的智能制造领域人才。(机电工程学院 智能制造教研室 汪诚博)